Мисия
Всеки ден даваме най-доброто от себе си, за да ви помагаме да учите български език с удоволствие, докато изследвате културата и традициите на България.
Визия
Стремежът ни е училище „Едно“ да стане първият езиков и културен център в България, който налага високи стандарти в преподаването и изучаването на български език като чужд чрез задълбоченото разбиране на предмета и прилагането на съвременна методика на преподаване.
.
Ценности
Любов към това, което правим – учителите ни работят със сърце и много старание и умеят да вдъхновяват учениците
Мотивация и устременост – имаме амбициозни цели и с усърдната си работа ставаме малко по-добри всеки ден
Гъвкавост и адаптивност – продължаваме да изследваме нови подходи към преподаването и ученето, за да отговорим по-добре на нуждите на учениците си. Вярваме, че нито един метод не е по-добър от добрия и опитен учител
Уважение и приемане – училище „Едно“ е място, където всеки е добре дошъл и може да се чувства свободен да бъде себе си
Работа в екип – учителите и учениците са партньори в процеса на обучение и всеки клас е екип, в който членовете си помагат
Учене през целия живот – както персоналът, така и учениците черпят знания и вдъхновение от мултикултурната ни общност и са насърчени да учат във всяка възраст и етап от живота си
Ели Зарева-Христова
Основател на училище „Едно“
Влюбих се в преподаването през 2009г. Вярвам, че съм намерила призванието си и се чувствам истински удовлетворена и изпълнена, когато работя с хора. През 2015г. започнах да разработвам курс по български като чужд за начинаещи. Оттогава всяка крачка е цяло приключение! Колкото повече уча за прекрасните ни език и култура, толкова повече обиквам България. Да разпространявам тази любов, както и любовта към ученето, вече е моя лична мисия. Училище „Едно“ ме предизвиква, вълнува, учи, награждава и ме кара да раста повече от всяко друго нещо в живота ми! Искрено съм благодарна, че мога да видя как мечтата ми се превръща в реалност и че мога да създам едно необикновено стойностно място, където всички учим и се развиваме. Нищо от това нямаше да бъде възможно без нашия невероятен, творчески, отворен, любопитен, любящ и грижовен екип.
Антония Ичева
Учител
Аз съм Антония и съм учител по български език като чужд в училище „Едно“ от 2018г. Завършила съм Българска филология и Европеистика в СУ „Климент Охридски“. Вярвам, че учителят има съзидателната сила да гради и променя светове, затова и избрах тази професия. Най-любимият аспект от преподаването на български език е, че мога да анализирам и да уча нови неща за моя роден език, както и за езиците и културата на моите ученици, което обогатява мирогледа ми всеки ден.
Освен преподаването обичам да пътувам и да бъда сред природата, обожавам киното и и да снимам, да изследвам другите езици, да пиша и да уча нови неща.
Биляна Тодорова
Учител
Казвам се Биляна, родена съм в град Варна и живея в София от 2012г. Говоря български, английски, малко руски и малко немски, който в момента се опитвам да развивам. Имам три котки и три професии: занимавам се с преподаване, музика и театър.
Любовта ми към българския език е нещото, което стои в основата на заниманията ми и в трите ми професии – и се надявам, преподавайки, да успея да пре(по)давам и тази любов нататък.
Любослава Христова
Учител
Привет! Аз съм Люси – учител през деня, студент по изкуства и култура през нощта.
Станах учител по български език, за да мога да споделям любовта към родния си език с ентусиасти от цял свят.
Най-хубавата част от това, да съм учител, е „Аха!“ моментът, когато нещо трудно в иначе съвсем лесния български език се превърне в детска игра за учениците ми и когато на лицата им се появи усмивка, докато играем някоя игра в час (която обикновено съм репетирала насън цяла нощ). Обичам да вниквам в културата и начина на мислене, спотавайващ се зад езика, с помощта на учениците ми, които винаги успяват да предложат нови гледни точки и неочаквани открития.
Интересувам се от култура, обичам да чета, тестът ми показва „Рейвънклоу“, но сърцето ми е в „Грифиндор“, съботите ми са посветени на Корея и корейския език и не мога да живея без кафе и котката ми. Любимата ми българска дума е „вдъхновение“. Коя е твоята?
Велина Бабачева
Учител
Аз съм Велина и съм в този период от живота си, в който живо изследвам всичките си интереси. И поне за един от тях съм сигурна без изследване – това е именно българският език. Винаги съм имала специално отношение към езика ни ¬– а повярвайте ми, не са много заниманията, които могат толкова да ме развълнуват и за които да дам всичко от себе си. Друга моя не по-малка страст е общуването с хора – това ме кара да се чувствам мотивирана и пълноценна. За щастие, учителската професия ми позволява да превърна тези две хобита в начин на живот. А когато искам да се разнообразя от работата си, най-често избирам създаването на красиви неща като картички, дрехи, бижута и задължително слушам хубава музика.
Отдадени учители
Нашите учители наистина обичат това, което правят. Те имат опита, знанията и подкрепата, за да предоставят качествени уроци и да ви помогнат да успеете в изучаването на българския език и разбирането на местната култура.
Гъвкав подход
Нашите учители прилагат съвременни техники за преподаване на езици в класната стая. Всяка група ученици определя темпото и подхода, който ще се използва. Ние сме отворени за всички методи, подходи или инструменти, които са ефективни.
Екипна работа
Виждаме учениците си като партньори в класната стая – един на друг и на учителя. Добрата динамика на работата между учениците и сътрудничеството създават безопасна и приятелска среда, в която говоренето и ученето стават лесни.
Разнообразие на курсове и нива
Предлагаме широка гама от курсове и уроци както на живо, така и онлайн. Разработваме собствени курсове и материали за нива A0 до B2. За нива C1 и C2 предлагаме индивидуални курсове или индивидуални уроци.
Учебни материали
Работим усилено, за да предоставим структуриран материал за курса, който отговаря на нуждите на нашите ученици. Продължаваме да ги подобряваме и прилагаме нови идеи.
Малки групи
Предпочитаме да работим с малки групи (4-8 души) за общите курсове по български език. По този начин гарантираме, че нуждите на всеки ученик ще бъдат взети предвид. Груповата работа е много важна във всички наши курсове.
Уроци, планирани с мисъл за учениците
Имаме план какво и кога да преподадем. Но интересите, нуждите и езиковите възможности на нашите ученици винаги имат определяща роля. Освен това във всеки клас внедряваме разнообразни дейности, така че учениците да могат да учат според предпочитания си стил на учене.
Фокус върху говоренето
Опитваме се да осигурим достатъчно време за говорене във всеки час. Полагаме много усилия, за да създадем безопасна и подкрепяща учебна среда, така че всеки един от нашите ученици да се чувства свободен да говори български от първия ден.
Езиково-културни връзки
Вярваме, че е най-добре да свързваме българските език и култура, когато е възможно. Това включва музика, жаргон, различни региони, исторически събития, литература и всичко, което помага на нашите ученици да разберат по-добре контекста.
Културни събития
Като част от обучението на нашите ученици организираме ежемесечни културни събития. Обикновено те са свързани с националните празници през този месец. Ето няколко примера: традиционна българска коледна вечеря, посещение на Розобера в Казанлък и боядисване на великденски яйца. Тези събития могат да бъдат и български филмови вечери, уроци по български народни танци, работилници по изкуства и занаяти, приготвяне на традиционни ястия и много други.
При индивидуалните уроци, където учителят знае родния език на ученика, може да го използва, за да прави сравнения или разграничения между двата езика.
Стремим се да използваме все по-малко английски в час, започвайки от ниво А1.1. В края му 90% или повече от урока може да се изнесе само на български език, в зависимост от групата, разбира се.
Организираме и различни събития, на които учениците се насърчават да говорят само български език, ако искат.
Планиране на урок и структура на урока
За всеки един от вашите уроци следваме следните стъпки:
Преди урока
Първо учителят се запознава с хората в групата и се опитва да подбере и напасне темите по начин, който е значим за всички..
Когато планира урока, учителят взема предвид езиковите умения и темпото на всички в групата и пренарежда предвидения материал, за да изнесе урок, който е с добро темпо за всички.
Опитваме се да подготвим забавни, ангажиращи и творчески дейности в уроците, за да предоставим възможност на учащите да използват новия език свободно и с удоволствие.
По време на урока
Опитваме се да започваме всеки урок с нещо релаксиращо, забавно, въвличащо и познато, за да могат нашите ученици плавно да се настроят към българската класна стая.
Тези дейности често включват преговор от предишни уроци.
След това въвеждаме новата тема и новия език.
Във всеки урок има няколко типа задачи и начини на работа – понякога учениците работят като клас, сами, по двойки или в по-малки групи. Всеки един от тези подходи и задачи позволява на учениците да работят ефективно върху новия език и да научат по-голямата част от него в клас.
В края на урока обикновено има игра, творческа или комуникативна задача, в която учениците се насърчават да се потопят напълно в българския език.
След урока
Учителят преоценява плана на курса въз основа на това как се чувстват учениците по време на урока и какви трудности са имали. Учителят може да създаде някои допълнителни материали в подкрепа на групата или отделните курсисти.
